互聯(lián)網(wǎng)背景下思政課教師科研能力提升研究

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也迎來了數(shù)字化轉(zhuǎn)型。在中小學(xué)教育中，思政教育是教師培養(yǎng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)和法治意識(shí)的重要途徑，教師作為思政教育的主要實(shí)施者和推動(dòng)者，其科研能力的提升對(duì)于推動(dòng)思政教育的創(chuàng)新與發(fā)展至關(guān)重要。本論文通過分析互聯(lián)網(wǎng)背景下的思政教師科研現(xiàn)狀和面臨的困境，探究有效提升中小學(xué)思政教師科研能力的策略，從而應(yīng)對(duì)新時(shí)代教育教學(xué)新變化，更好地培養(yǎng)時(shí)代新人。（剩余4803字）