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《社會學》課程教學改革及雙維度 評價研究

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摘要:針對《社會學》課程的教學工作,提出了新的教學方法和教學評價機制。首先,對社會學、教學改革、教學評價等概念進行了闡述;其次,從4個方面建構(gòu)全新的《社會學》課程的教學方法,具體包括:教學過程中引入課程思政明確學習目標,理論和實踐教學合理分配增強學習效果,教學內(nèi)容微格化融合重構(gòu)提升學習興趣,建立以學生為核心的全新課程學習模式;再次,建立雙維度教學評價機制,分別從教師維度和學生維度展開教學評價,并在評價過程中充分考慮學生的個體差異性。(剩余4997字)

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