《社會(huì)學(xué)》課程教學(xué)改革及雙維度 評價(jià)研究

摘要：針對《社會(huì)學(xué)》課程的教學(xué)工作，提出了新的教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)機(jī)制。首先，對社會(huì)學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)評價(jià)等概念進(jìn)行了闡述；其次，從4個(gè)方面建構(gòu)全新的《社會(huì)學(xué)》課程的教學(xué)方法，具體包括：教學(xué)過程中引入課程思政明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，理論和實(shí)踐教學(xué)合理分配增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，教學(xué)內(nèi)容微格化融合重構(gòu)提升學(xué)習(xí)興趣，建立以學(xué)生為核心的全新課程學(xué)習(xí)模式；再次，建立雙維度教學(xué)評價(jià)機(jī)制，分別從教師維度和學(xué)生維度展開教學(xué)評價(jià)，并在評價(jià)過程中充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異性。（剩余4997字）