課程思政融入外國文學理論教學與實踐教學方法探究

摘要：外國文學理論教學旨在培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、寬廣文化視野和較高審美素養(yǎng)的復合型人才。在當前社會環(huán)境下外國文學理論教學面臨著過分關(guān)注知識傳授、忽視思想政治教育等問題，在新時代背景下高校外國文學理論教學應順應時代發(fā)展趨勢，將課程思政融入教學過程中，提升學生的綜合素質(zhì)具有現(xiàn)實意義。本文從外國文學理論教學現(xiàn)狀入手，分析課程思政融入外國文學理論教學的必要性并探索課程思政與外國文學理論教學的有效融合方法，以期為提升外國文學理論教學質(zhì)量和培養(yǎng)具有較高思想政治素質(zhì)的復合型人才提供借鑒。（剩余4872字）