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摘要:職業(yè)教育產(chǎn)教融合是促進(jìn)職業(yè)教育高速發(fā)展的重要抓手,河北省為推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展頒布一系列相關(guān)政策,政策工具是政府實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的有效手段,本研究運(yùn)用政策工具方法,針對(duì)2014—2024年河北省職業(yè)教育產(chǎn)教融合相關(guān)政策,進(jìn)行了政策工具與施策主體的二維量化分析,結(jié)果顯示政策工具總體使用不均衡;政策子工具使用不均衡;政策工具和政策主體匹配不均衡等問題。(剩余5566字)
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河北省職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策分析
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