人本管理下的高校教育管理路徑探究

摘要：我國的發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期之后，社會(huì)對(duì)高校教育提出了新的需求。經(jīng)歷了數(shù)次招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校教育已經(jīng)基本完成擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模、盡可能多地覆蓋受教育群體的目標(biāo)，但隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)高質(zhì)量人才的需求量越來越大，對(duì)高校教育質(zhì)量的要求也隨之提升。且結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來看，高校要想提升自己的教育質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，除了對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行優(yōu)化之外，構(gòu)建一個(gè)以人本思想為核心的高校管理體系同樣重要。（剩余5258字）