“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代大學(xué)生有效學(xué)習(xí)研究

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及高新技術(shù)運(yùn)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)不僅增加了生活便利性，也改變著人們的生活習(xí)慣，其中大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了潛移默化的變化。本文對(duì)比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響，闡述目前存在實(shí)際學(xué)習(xí)效果差、配套設(shè)施不完善、學(xué)習(xí)資源良莠不齊的缺陷，據(jù)此提出在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下大學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)的方式完成有效學(xué)習(xí)。（剩余5358字）