強化新時代大學生勞動教育的路徑研究
摘要:對勞動觀的研究,有助于我們領悟勞動的本質與意義,同時對強化新時代大學生勞動教育也有一定的啟示。論述新時代大學生勞動教育的內(nèi)涵、理論基礎及其現(xiàn)實價值,并從社會、學校、家庭、大學生自身這四個方面出發(fā),為強化新時代高校大學生勞動教育提供一些切實有效的建議。
關鍵詞:新時代 大學生 勞動教育 路徑
一、新時代大學生勞動教育的內(nèi)涵界定
1.勞動教育的內(nèi)涵界定
勞動教育指的是教育者通過運用教育理論,使得受教育者形成正確的勞動認識,使其勞動價值觀得以科學樹立起來,在這個基礎上能夠積極主動地參與勞動實踐,并能夠尊重自己和他人的勞動成果的教育,是思想政治教育不可或缺的組成部分。(剩余3740字)