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摘要:《思想道德與法治》課是高校思想政治理論課程體系的重要組成部分,其課程的特殊性決定了其考評體系的構(gòu)建應(yīng)該與傳統(tǒng)考評體系有所不同,需要構(gòu)建考評模式多樣化、考評主體多元化以及考評工作常態(tài)化的新考評體系。在新考評體系的具體實施方面,學(xué)生考評由學(xué)習(xí)態(tài)度模塊、實踐活動模塊、知識積累模塊共同構(gòu)成,三大模塊各占總評成績的20%、50%.、30%,以更好地達(dá)到該門課程的目的和要求,更加客觀準(zhǔn)確地評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。(剩余5743字)
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高?!端枷氲赖屡c法治》課學(xué)生考評體系構(gòu)建
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