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啟發(fā)式教學(xué)融入德育課程的困境與突破

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摘要:培根鑄魂、啟智潤心是道德教育的重要任務(wù)。新課程改革深入推進(jìn)和教育教學(xué)方法的更新發(fā)展,與傳統(tǒng)“填鴨式”教育相對(duì)應(yīng)的啟發(fā)式教學(xué)日益受到教育界的廣泛關(guān)注。啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立分析并積極解決問題的能力,受到廣大德育工作者的青睞。然而,由于一些主客觀原因,啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用于德育課程時(shí),會(huì)出現(xiàn)諸如“單向式啟發(fā)”、“啟而不發(fā)”等一些問題。(剩余3809字)

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