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高等繼續(xù)教育教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展的路徑研究

——以形勢與政策課為例

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摘要:隨著我國教育水平的提高和國內(nèi)受教育人群占比的不斷增大,思想政治理論教育將占據(jù)越來越重要的位置,而當(dāng)前傳統(tǒng)的高等繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式難以滿足人才供給需求。自“十四五”規(guī)劃以來,黨中央再次強(qiáng)調(diào)要“穩(wěn)中求進(jìn)、突出主線,著力深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”,這些時(shí)代趨勢也召喚出教育行業(yè)新的改革方向,為高等繼續(xù)教育形勢與政策課程的教學(xué)模式創(chuàng)新提供了新的思路和挑戰(zhàn)。(剩余3803字)

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