學(xué)科課程與教學(xué)論教師專業(yè)發(fā)展探討

摘要：師范專業(yè)認(rèn)證對師范專業(yè)的師資隊伍建設(shè)提出了明確的要求，同時也指引了學(xué)科課程與教學(xué)論教師的專業(yè)發(fā)展方向。文章以歷史課程與教學(xué)論教師為例，對學(xué)科課程與教學(xué)論教師的概念進(jìn)行了厘清，探討了學(xué)科課程與教學(xué)論教師的專業(yè)發(fā)展問題。文章認(rèn)為，在高校職稱分類評價制度的背景下，學(xué)科課程與教學(xué)論教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)與自己的研究方向聯(lián)系結(jié)合起來，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提升。（剩余3833字）