新時代博士研究生培養(yǎng)質量評價

——基于問卷調查的實證與分析

打開文本圖片集

摘  要：基于博士研究生培養(yǎng)質量的輸入、過程、輸出及發(fā)展四個維度設計調查問卷，從學生視角針對性地開展博士研究生培養(yǎng)質量評價。分析當前博士研究生培養(yǎng)質量的現(xiàn)狀和不足，并針對博士研究生培養(yǎng)質量的提升提出相應舉措及建議。研究結果表明，博士研究生對于博士階段在培養(yǎng)科研興趣、提升科技創(chuàng)新能力及促進職業(yè)發(fā)展認知方面，普遍表示認可，但其認可度仍存在較大的提升空間；讀博動機對于博士研究生在學習投入和科研成果產出方面的影響較為顯著，在現(xiàn)階段博士研究生選拔機制的基礎上，應當進行適當?shù)母倪M與創(chuàng)新，加強對博士研究生讀博動機的考察，從招生入口關提高博士研究生的培養(yǎng)質量。（剩余8289字）