基于拓展數(shù)學思維與學習深度的環(huán)境分析類課程改革探索

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摘  要：新時代社會經(jīng)濟技術的快速發(fā)展急需具有創(chuàng)新能力的新型人才。為落實面向未來、面向世界、面向需求的新型人才培養(yǎng)的新工科教學改革，天津大學環(huán)境分析監(jiān)測教學團隊開展針對環(huán)境分析監(jiān)測課程的多方位改革實踐。該文介紹環(huán)境分析監(jiān)測課程中環(huán)境分析化學部分的課程改革實踐，引入水化學的數(shù)學計算強化數(shù)學思維的訓練，所有章節(jié)設置實踐拓展案例和思政案例，開展項目式教學和多樣化考核方法。（剩余5929字）