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智能技術(shù)賦能高職課堂教學評價研究與實踐

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摘  要：隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等智能技術(shù)的迅速發(fā)展，課堂教學評價正在發(fā)生深刻變革。該文對智能技術(shù)賦能教學評價的內(nèi)涵進行闡述，對高職課堂教學評價面臨的問題與挑戰(zhàn)進行了分析，對智能技術(shù)賦能高職課堂教學評價的作用進行了探討，詳細描述智能技術(shù)賦能課堂教學評價的實踐案例，為實施智能技術(shù)支持下的高職課堂教學評價提供參考。（剩余6927字）

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