新能源專業(yè)研究生培養(yǎng)中的學(xué)科交叉問題

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摘  要：新能源專業(yè)作為一個(gè)高度跨學(xué)科且極具綜合性的專業(yè)，面臨著技術(shù)迅猛發(fā)展與研究生培養(yǎng)挑戰(zhàn)并存的復(fù)雜局面。在此背景下，學(xué)科交叉顯得尤為關(guān)鍵，不僅為解決問題提供獨(dú)特的視角，也是推動(dòng)新能源技術(shù)突破與發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。該文在“雙碳”戰(zhàn)略背景下深入探討新能源專業(yè)研究生培養(yǎng)的學(xué)科交叉問題。在審視現(xiàn)有培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，提出多學(xué)科交融的教學(xué)模式，并以電解水研究方向?yàn)槔f明學(xué)科交叉的重要性。（剩余7490字）