高職院校藥品生物技術(shù)專業(yè)“三雙融合”課程思政建設(shè)模式構(gòu)建與實踐

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摘  要：依據(jù)教育部頒布的相關(guān)文件對高職院校思想政治工作以及課程思政工作提出的要求，針對高職專業(yè)課堂課程思政存在的頂層設(shè)計不足等問題，以藥品生物技術(shù)專業(yè)為例，總結(jié)和分析“三雙融合”的課程思政模式的建設(shè)過程和具體做法，以期從專業(yè)角度完成課程思政的體系建設(shè)，為逐步實現(xiàn)專業(yè)課堂的全員育人、全程育人、全方位育人提供一些思路。（剩余6984字）