管理學原理課程成績的宿舍同伴效應研究

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摘  要：每年我國高校中修讀管理學原理課程的本科生數(shù)量巨大。該文利用我國一所高校新生宿舍安排的近似隨機數(shù)據(jù)，運用廣義嵌套空間模型和廣義空間兩階段最小二乘法對本科生大一上學期管理學原理考試成績進行回歸分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)室友之間確實存在包括內(nèi)生效應和外生效應的同伴效應，即該課程考試學生的成績除受到自身大學學習能力影響之外，不僅受到室友該課程期末考試成績的正向影響，還受到室友學習能力以及男性室友的負向影響。（剩余9431字）