“橫向打通、縱向延伸”的課程教學(xué)改革探索

——以計算機核心基礎(chǔ)課程群為例

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摘  要：在新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)環(huán)境下，知識與技術(shù)迭代加速、工作場域更加復(fù)雜。針對傳統(tǒng)課程教學(xué)對學(xué)生橫貫?zāi)芰ε囵B(yǎng)不足，與科技競爭和產(chǎn)業(yè)變革導(dǎo)致的復(fù)雜工作場域不夠契合的問題，圍繞產(chǎn)出導(dǎo)向，提出橫縱貫通的課程教學(xué)改革思路。以計算機核心基礎(chǔ)課程群教學(xué)改革為例，實施以課程目標(biāo)達(dá)成為導(dǎo)向的螺旋遞進(jìn)式教學(xué)，有效銜接課程知識點與能力、品行的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中持續(xù)提高知識應(yīng)用能力和技能，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培育良好品行。（剩余6397字）