面向新農(nóng)科的“四位一體”地理信息系統(tǒng)原理課程內(nèi)容重構與實踐

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摘  要：針對地理信息系統(tǒng)（GIS）原理課程思政“三農(nóng)”情懷融入不夠、理論體系與農(nóng)業(yè)科學理論知識交叉不緊密、實訓內(nèi)容與農(nóng)業(yè)科學人才需求不匹配的問題，以四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)為例重構課程內(nèi)容，以立德樹人為引領，以思政案例庫構建學科融合的“GIS+農(nóng)業(yè)”思政知識體系；以“農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)分析”為主線，關注農(nóng)業(yè)空間數(shù)據(jù)采集、處理、分析與展示，構建GIS基礎知識體系；以新農(nóng)科要求為導向，拓展農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析等前沿內(nèi)容，構建“GIS+農(nóng)業(yè)”前沿知識體系；以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為目標，緊扣智慧農(nóng)業(yè)等社會需求，構建“GIS+農(nóng)業(yè)”應用知識體系。（剩余8823字）