“大工程觀”教育理念下組織工程學(xué)科美育滲透論析

摘  要：“大工程觀”教育理念的指導(dǎo)下，工科教育開始更加注重工程實(shí)際和系統(tǒng)性，這對(duì)工科美育提出更高要求。組織工程學(xué)科因其研究對(duì)象為生命交互體，是培養(yǎng)技術(shù)過硬、審美高雅、身心全面發(fā)展的新工科人才的良好載體。分析組織工程的教育美學(xué)意蘊(yùn)、美學(xué)教育目標(biāo)和美學(xué)教育機(jī)制的基礎(chǔ)，探討美學(xué)教育在組織工程領(lǐng)域中的應(yīng)用和滲透，對(duì)于更好地理解和實(shí)踐以組織工程學(xué)科為載體的工科美育，培養(yǎng)具有審美能力和綜合素養(yǎng)的工程人才具有重要意義。（剩余10201字）