聚焦工程創(chuàng)造力的自動化專業(yè)核心課程群建設

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摘  要：新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的迅猛發(fā)展對高校工科人才的工程創(chuàng)造力培養(yǎng)提出新的需求，高等工程教育改革勢在必行。以自動化專業(yè)人才培養(yǎng)為例，立足于專業(yè)核心課程群建設，從“雙循環(huán)”持續(xù)改進培養(yǎng)機制，到“六維度”“三層次”知識體系重構、螺旋遞進式全學程實踐教學和“鹽溶于水”課程思政建設等，從課程體系、教學內(nèi)容、教學方法等方面對工科人才的“工程創(chuàng)造力”培養(yǎng)模式進行改革實踐，教學效果表明專業(yè)人才培養(yǎng)質量得到全面提升。（剩余7647字）