案例驅(qū)動(dòng)有限單元法多元考核模式探索與實(shí)踐

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摘  要：有限單元法是教學(xué)、科研及工程應(yīng)用中重要而又普及的數(shù)值方法和工具，也是新工科背景下工科力學(xué)專業(yè)的核心課程。以有限單元法課程為例，探討和實(shí)踐多元考核模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用與效果。通過(guò)實(shí)施課程改革并引入多元化、全過(guò)程的考核評(píng)價(jià)體系，優(yōu)化思政案例以及融入載體，以案例驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、探索解決方案并領(lǐng)會(huì)有限元方法的實(shí)質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生利用有限元法解決實(shí)際工程問(wèn)題的思維能力。（剩余8514字）