大類培養(yǎng)背景下學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

摘  要：在大類培養(yǎng)背景下，學(xué)生“雙創(chuàng)”能力的培養(yǎng)與探索成為當(dāng)前高等教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。該文從大類培養(yǎng)和“雙創(chuàng)”教育的角度出發(fā)，提出構(gòu)建“雙創(chuàng)”教育模式的必要性和可行性，并探討如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，結(jié)合理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)加強(qiáng)跨學(xué)科合作、推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新教育、強(qiáng)化人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際交流與合作方面，形成推進(jìn)“雙創(chuàng)”教育發(fā)展的未來(lái)方向。（剩余8345字）