大類培養(yǎng)背景下學生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)模式探索與實踐

摘  要：在大類培養(yǎng)背景下，學生“雙創(chuàng)”能力的培養(yǎng)與探索成為當前高等教育的熱點問題。該文從大類培養(yǎng)和“雙創(chuàng)”教育的角度出發(fā)，提出構(gòu)建“雙創(chuàng)”教育模式的必要性和可行性，并探討如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，結(jié)合理論研究和實踐經(jīng)驗，通過加強跨學科合作、推進實踐創(chuàng)新教育、強化人才培養(yǎng)評價機制、加強師資隊伍建設(shè)和國際交流與合作方面，形成推進“雙創(chuàng)”教育發(fā)展的未來方向。（剩余8345字）