“雙碳”目標(biāo)下地方高校國際化與工程認(rèn)證育人體系構(gòu)建與實(shí)踐

——以新能源科學(xué)與工程專業(yè)為例

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摘  要：近年教育部明確高校著力培育“雙碳”人才、提高碳中和人才國際合作交流能力的要求。為滿足我國新能源行業(yè)對(duì)自主創(chuàng)新、國際化工程人才的迫切需求，揚(yáng)州大學(xué)新能源學(xué)科與工程專業(yè)從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程建設(shè)、教學(xué)方法、數(shù)字化資源、創(chuàng)新實(shí)踐和國際合作六個(gè)方面入手，整合產(chǎn)學(xué)研和國際化資源，初步構(gòu)建面向全球工程教育標(biāo)準(zhǔn)的新能源國際化與工程認(rèn)證育人體系，顯著提升地方高校的“雙碳”育人水平、學(xué)生創(chuàng)新能力和國際化水平，為地方性高校長效輸出碳中和國際化人才提供有效途徑。（剩余8544字）