面向地球物理拔尖學生的課程體系設(shè)計研究

摘  要：該文以武漢大學弘毅學堂地球物理班為例，深入剖析當前地球物理專業(yè)課程體系的特點及其存在的主要問題。針對這些問題，從優(yōu)化課程體系、教與學相互融合、個性化培養(yǎng)等多個方面提出優(yōu)化設(shè)計方案。通過對深入挖掘現(xiàn)有的階梯式課程體系進行全面重組，打破傳統(tǒng)學科之間的壁壘，拓寬課程涉及范圍，加深課堂教學與實踐的結(jié)合，調(diào)整教學與自主學習，注重學生的個性化發(fā)展等思路，對面向地球物理拔尖學生的課程體系進行設(shè)計研究，為培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的地球物理學跨學科交叉型人才奠定堅實基礎(chǔ)。（剩余8616字）