基于OBE理念的大學生心理健康教育課程設計與實踐效果評估

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摘  要：大學生心理健康教育課程在提高大學生心理素質、促進其身心健康和諧發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。該研究通過梳理大學生心理健康教育課程存在的問題與不足，提出在大學生心理健康教育課程中引入OBE理念的可行性，從而在0BE理念下重新構建大學生心理健康教育課程體系，并對其實施效果進行評估，從而使課程的教與學更加聚焦于學習目標，調動學生的積極性與參與性，更加適應社會對人才需求的變化，為其他高校開展大學生心理健康教育課程改革提供參考。（剩余7593字）