思政教育融入材料成型CAD/CAM綜合實驗課程的設(shè)計與實踐

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摘  要：為了貫徹高等學(xué)校各類課程“三全育人”精神，針對材料成型CAD/CAM綜合實驗課程特點，以《中國制造2025》為切入點，以實驗專業(yè)知識和實驗項目為載體，從專業(yè)認同感、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感等方面，挖掘該實驗課程思政元素，構(gòu)建材料成型CAD/CAM綜合實驗課程思政教學(xué)體系。將思想教育合理地融入課程實驗理論和實踐教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高綜合實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的同時，塑造正確的價值觀和科學(xué)觀，發(fā)揮專業(yè)課立德樹人的引領(lǐng)作用。（剩余6870字）