新工科建設(shè)背景下軟件建模技術(shù)課程建設(shè)探索

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摘  要：在當前新工科背景下，計算機類專業(yè)課程教學改革探索受到了社會和教育界的高度重視。軟件建模技術(shù)是計算機專業(yè)的一門理論性和實踐性較強的專業(yè)課程，在計算機科學與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)體系中具有非常重要作用。該文在分析軟件建模技術(shù)課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于新工科建設(shè)背景，將“翻轉(zhuǎn)課堂+問題驅(qū)動（PBL）”教學模式引入軟件建模技術(shù)課程的教學實踐中來，從優(yōu)化課程內(nèi)容、改進教學模式和完善教學評價3個方面為切入點進行課程建設(shè)探索，以實現(xiàn)加深學生對這門課程的理解和掌握，并能夠掌握軟件系統(tǒng)模型分析構(gòu)建的能力，適應(yīng)新工科背景下，計算機類人才培養(yǎng)的要求。（剩余6478字）