SPOC理念下生態(tài)化英語教學(xué)模式構(gòu)建研究

摘  要：提升大學(xué)生人文素養(yǎng)，推動(dòng)英美文學(xué)與大學(xué)英語課程的內(nèi)涵式發(fā)展和深層次融合，從生態(tài)語言學(xué)視角轉(zhuǎn)變英語教學(xué)模式，剖析英美文學(xué)教育的生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建SPOC理念下生態(tài)化英語教學(xué)模式，將教師、學(xué)生、文學(xué)作品及教學(xué)環(huán)境作為重要指標(biāo)納入大學(xué)英語教育生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)于提高課程教學(xué)水平，促進(jìn)大學(xué)英語與英美文學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余7628字）