共同富裕視角下退役復(fù)學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力“五位一體”培養(yǎng)路徑研究
——基于浙江十所高職院校的調(diào)查
摘 要:退役復(fù)學(xué)大學(xué)生是重要的大學(xué)生群體,是重要的人力人才資源,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,是推動共同富裕的重要基礎(chǔ)。文章對浙江省十所高職院校退役復(fù)學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,分析存在的主要問題,在共同富裕視角下,提出“政府引導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)主導(dǎo)、部隊協(xié)助、學(xué)生參與” 的“五位一體”創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)路徑,提高退役復(fù)學(xué)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力,促進(jìn)其更好地創(chuàng)業(yè)。(剩余5760字)
-
-
- 大學(xué)·研究與管理
- 2022年04期
目錄
- 夯實能力基礎(chǔ),護(hù)航大學(xué)生心理健...
- 高校社科聯(lián)在特色類專業(yè)院校中的...
- 遼南紅色文化融入地方高校思政課...
- 高水平職業(yè)院校智庫運行機(jī)制創(chuàng)新...
- 基于AHP的民辦高職教學(xué)評價指...
- 高?;ゎ悓I(yè)“評學(xué)”評價體系...
- 新時代高?;鶎狱h建與業(yè)務(wù)工作融...
- 新時期高校二級學(xué)院公共空間黨建...
- 地方高校學(xué)科自我評估的實踐與思...
- 基于價值引領(lǐng)和素養(yǎng)提升的高等數(shù)...
- 基于不同辦學(xué)主體環(huán)境下我國高校...
- 大學(xué)生遵從行為與教育管理策略研...
- 落實立德樹人的學(xué)生管理實踐探索...
- 高校來華留學(xué)生事務(wù)趨同化管理的...
- 新時代視域下高校勞動育人體系及...
- 高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的拔尖創(chuàng)新人...
- 校企融合背景下核安全專業(yè)人才培...
- 新財經(jīng)視閾下財經(jīng)類院校實踐育人...
- 基于受助體驗的獨立學(xué)院資助育人...
- 基于 “三全育人” 理念下的高...
- 高職院校高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)生培養(yǎng)探究...
- 基于校企合作的大學(xué)生思想政治教...
- 輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人的反...
- 校企合作視域下高校人才培養(yǎng)的優(yōu)...
- 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生“三位...
- 土木類“本研貫通”拔尖創(chuàng)新人才...
- 新時代背景下大學(xué)生勞動教育創(chuàng)新...
- 工程教育認(rèn)證 “后篇章” 下的...
- 課程思政改革下關(guān)工委協(xié)同輔導(dǎo)員...
- 新時代大學(xué)生對應(yīng)征入伍的看法及...
- 我國大學(xué)教育懲戒制度構(gòu)建及其完...
- “當(dāng)代民航精神”引領(lǐng)下的課程團(tuán)...
- 基于OBE-CDIO模式的復(fù)合...
- 中外合作背景下的專業(yè)碩士科研與...
- 高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的瓶頸及破...
- 當(dāng)代中國高校師德問題的根源探究...
- “課程思政”視域下高校教師勝任...
- 焦點解決在提升高校輔導(dǎo)員積極情...
- 共同富裕視角下退役復(fù)學(xué)大學(xué)生創(chuàng)...
- 應(yīng)用型高校工科專業(yè)學(xué)位型碩士研...
- 高校心理課堂教學(xué)對大學(xué)生抑郁污...
- 高校思政教育與心理健康教育結(jié)合...
- 管理學(xué)模式創(chuàng)新...
- 終身教育環(huán)境下社區(qū)家庭教育指導(dǎo)...
- 人工智能在職業(yè)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀...
- 人工智能倫理問題分析...
- 團(tuán)體社會工作方法介入女性情緒管...