地方高校學(xué)科自我評估的實(shí)踐與思考

——以湖北文理學(xué)院為例

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摘  要：文章在借鑒學(xué)位與研究生教育中心學(xué)科評估指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合一流學(xué)科建設(shè)任務(wù)和地方高校的特點(diǎn)，建立了地方高校自我評估指標(biāo)體系。在湖北文理學(xué)院部分工科學(xué)科進(jìn)行的試點(diǎn)評估實(shí)踐結(jié)果表明，部分工科學(xué)科與地方發(fā)展結(jié)合緊密，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會成效顯著，形成了地域特色。基于此，文章總結(jié)了地方高校自我評估工作中存在的問題，并進(jìn)行了若干思考。（剩余4432字）