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摘 要：受助體驗是資助對象在受助過程中對高校資助工作的認識和積累的經(jīng)驗，在一定程度上能夠反映學校資助工作的現(xiàn)狀。從獨立學院學生的受助體驗看，學生對學校資助育人工作的滿意度普遍較高，但對政策宣傳、資助對象認定、保障性資助和隱形資助等方面的體驗相對較差，折射出學校、教師、學生在資助育人工作中存在薄弱環(huán)節(jié)。（剩余6433字）
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基于受助體驗的獨立學院資助育人路徑探析
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