高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的瓶頸及破解路徑研究

摘  要：在新時(shí)代背景下，高等教育內(nèi)涵的不斷發(fā)展對(duì)高校輔導(dǎo)員提出了更加專業(yè)化的要求。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生成長的“拔節(jié)孕穗期”中扮演著重要的引路人角色，輔導(dǎo)員的專業(yè)化程度對(duì)于育人成效具有重要作用。文章通過對(duì)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的基本內(nèi)涵進(jìn)行界定，以利益相關(guān)者的視角從國家、社會(huì)、高校和輔導(dǎo)員自身出發(fā)分析當(dāng)前輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境，最后提出了四條實(shí)現(xiàn)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展路徑：加強(qiáng)輔導(dǎo)員政策和制度層面的頂層設(shè)計(jì)，提升輔導(dǎo)員角色的社會(huì)認(rèn)同度，建立高校提升輔導(dǎo)員專業(yè)化的機(jī)制，提高輔導(dǎo)員自身專業(yè)素質(zhì)。（剩余7915字）