大學生遵從行為與教育管理策略研究

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摘  要：研究遵從行為對教育管理者摸清大學生學習遵從行為的影響因素，采取系列措施，誘導積極的遵從行為，抑制消極的遵從行為，對加強學校教育管理工作、提高高等教育質(zhì)量以及提高全民族素質(zhì)有著深遠的現(xiàn)實意義。結(jié)合實證研究，文章分析了不同大學生群體的遵從行為，并提出合理的教育管理策略。

關(guān)鍵詞：遵從行為;教育管理;實證分析

中圖分類號：G641    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2022）10-0046-04

遵從行為（Compliance Behavior）是社會影響的一種主要形式，主要指公眾自愿采取與制度要求相一致的行為。（剩余4676字）