基于“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式教學(xué)模式構(gòu)建

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［摘 要］慕課和翻轉(zhuǎn)課堂是新興的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。文章結(jié)合工程地質(zhì)學(xué)課程特點(diǎn)，對將慕課和翻轉(zhuǎn)課堂引入課程教學(xué)進(jìn)行了探討與思考。課程組通過化整為零——對課程主干知識(shí)進(jìn)行分解、建設(shè)慕課教學(xué)資源庫、翻轉(zhuǎn)課堂“課前學(xué)生自學(xué)、課中強(qiáng)化、課后提升”三個(gè)階段的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)體系建設(shè)，構(gòu)建了“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。（剩余5219字）