“地下結(jié)構(gòu)工程—智能建造”交叉課程體系建設(shè)的探索與實踐

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［摘 要］作為傳統(tǒng)土木工程專業(yè)的分支領(lǐng)域，地下結(jié)構(gòu)工程應(yīng)充分發(fā)揮基礎(chǔ)學科的支撐作用，積極探索多學科的交叉融合。文章從學科交叉視角出發(fā)，針對“地下結(jié)構(gòu)工程—智能建造”交叉課程體系建設(shè)中存在的內(nèi)容脫節(jié)、知識融合不足和教育資源受限等問題，結(jié)合東南大學“地下結(jié)構(gòu)工程—智能建造”交叉課程體系建設(shè)實踐，提出通過模塊化課程設(shè)計、跨學科團隊建設(shè)、產(chǎn)學研協(xié)同育人等方式推動教學改革，致力于培養(yǎng)能滿足復雜工程需求的復合型專業(yè)人才。（剩余6286字）