水土保持與荒漠化防治學(xué)一流學(xué)科建設(shè)下研究生人才培養(yǎng)模式探究

［摘 要］2022年，水土保持與荒漠化防治學(xué)正式升為一級學(xué)科，在此之前尚無水土保持與荒漠化防治學(xué)一級學(xué)科相應(yīng)研究生人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)目標(biāo)尚不清晰、學(xué)科布局尚不明確、課程體系尚未形成，學(xué)科在迎來重大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也對研究生人才培養(yǎng)提出了重大挑戰(zhàn)。文章結(jié)合內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)沙漠治理學(xué)院實(shí)際情況，依靠學(xué)科發(fā)展的歷史沉淀，總結(jié)水土保持與荒漠化防治專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位，分析研究生課程體系與科研過程，并提出了具體的改革舉措，以期為我國水土保持與荒漠化防治學(xué)一級學(xué)科的發(fā)展與人才培養(yǎng)提供借鑒。（剩余5988字）