能力本位導(dǎo)向下人力資源管理課程PBL教學(xué)模式的探索

［摘 要］人力資源管理課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的經(jīng)管類專業(yè)核心課程，推動(dòng)其從知識(shí)本位轉(zhuǎn)向能力本位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)相銜接，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求。文章基于人力資源管理課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，按照理實(shí)一體化教學(xué)的改革理念，以人力資源管理專業(yè)為例，以提升學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，運(yùn)用PBL教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)真實(shí)的管理情境；在充分的思想和知識(shí)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，通過課前、課中、課后的任務(wù)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生將知識(shí)外化、鞏固和內(nèi)化；同時(shí)，構(gòu)建形成性和總結(jié)性的評(píng)估機(jī)制，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度探索PBL教學(xué)模式的應(yīng)用。（剩余4877字）