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機、電、液傳動控制課程的融合教學探索與實踐

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[摘 要]機、電、液傳動控制課程在智能制造類專業(yè)人才培養(yǎng)中具有重要的地位,但目前該課程教學中仍然存在知識點分散、系統(tǒng)性不強、考核實驗手段落后等問題。課題組提出,應(yīng)整合現(xiàn)有機電與液氣壓傳動控制教學資源,重建機、電、液傳動控制課程的融合教學體系,并對課程教學內(nèi)容和實驗實踐進行了具體設(shè)計,將教學內(nèi)容分為若干教學項目,設(shè)計仿真實驗,實施過程考核方式。(剩余4238字)

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