工程教育認證背景下面向產(chǎn)出的機械專業(yè)生產(chǎn)實習模式改革

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［摘 要］文章以工程教育認證要求為主線，圍繞面向產(chǎn)出的基本理念，從教學實際出發(fā)，對機械專業(yè)生產(chǎn)實習的課程目標進行分解，明確實習教學內(nèi)容與任務(wù)，制定了課程評價標準；通過細化課中測驗、實習日志、實習報告、實習答辯等環(huán)節(jié)的考評方式，提升了課程的產(chǎn)出質(zhì)量；同時，選擇符合工程認證要求的課程評價方式，結(jié)合直接評價和間接評價，全面評估了教學目標的達成度，從而建立了課程的持續(xù)改進機制。（剩余4107字）