高校實(shí)踐教育基地建設(shè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

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［摘 要］高校構(gòu)建實(shí)踐教育基地建設(shè)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系是高校推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。文章基于社會網(wǎng)絡(luò)分析與文本挖掘，從宏觀層面和微觀層面深入探討高校實(shí)踐教育基地的教學(xué)、管理、評估等具體環(huán)節(jié)，按照CIPP評價(jià)模式從投入、過程、產(chǎn)出、效果4個角度識別并構(gòu)建高校實(shí)踐教育基地建設(shè)優(yōu)化路徑的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系，并提取19個二級指標(biāo)，為推動高校實(shí)踐教育的持續(xù)優(yōu)化提供參考。（剩余6273字）