聚焦備戰(zhàn)打仗型軍校研究生培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

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［摘 要］軍隊(duì)院校的航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科承擔(dān)著航空兵部隊(duì)新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重任，其中研究生的培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系打贏能力。文章從課程內(nèi)容設(shè)置、科學(xué)方向選擇、學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力、知識(shí)信息留存率等方面，深入分析了研究生培養(yǎng)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題；基于本專業(yè)在研究生培養(yǎng)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了三階段階梯式研究生多維能力提升方案，旨在通過(guò)培養(yǎng)興趣、參與研究、帶團(tuán)攻關(guān)，全面提升研究生的科研能力、創(chuàng)新能力和組織溝通能力；此外，針對(duì)知識(shí)信息留存率問(wèn)題，構(gòu)建了基于“理論—實(shí)踐—裝備”閉環(huán)的費(fèi)曼學(xué)習(xí)體系，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)與戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)踐的緊密結(jié)合，以期為培養(yǎng)備戰(zhàn)打仗型高素質(zhì)專業(yè)人才貢獻(xiàn)力量。（剩余5169字）