國家重大工程項目牽引的產(chǎn)學研協(xié)同育人路徑與方法

［摘 要］基于產(chǎn)學研融合的基本理論，文章構(gòu)建了以國家重大工程項目為牽引，高校、科研院所、企業(yè)三方融合的“訂單式”協(xié)同育人培養(yǎng)模式（“1+2+3+4”模式）。探索具有理論適用性與可操作性的產(chǎn)學研協(xié)同育人路徑，旨在深化產(chǎn)學研協(xié)同育人背景下的高等教育改革，為我國人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式提供有益啟示。

［關(guān)鍵詞］產(chǎn)學研融合；協(xié)同育人；人才培養(yǎng)；教育教學

［中圖分類號］G642 ［文獻標識碼］A ［文章編號］2095-3437（2024）13-0114-05

近年來，人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)學、社會網(wǎng)絡(luò)等科學技術(shù)的研究與發(fā)展，不斷驅(qū)動新興科技產(chǎn)業(yè)變革。（剩余6284字）