新質(zhì)生產(chǎn)力視域下職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)邏輯與實踐理路

［摘 要］職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)有助于促進政校企共同體協(xié)同發(fā)展，推進產(chǎn)教深度融合。在當前的職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)中，存在科教融合和產(chǎn)教融合不足的情況，尚未充分體現(xiàn)職業(yè)教育應(yīng)用型人才的社會價值。文章提出的職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)以知識技能為基礎(chǔ)、以能力為核心、以道德價值為根本，在理論上構(gòu)建道德化的智慧教育邏輯，在價值邏輯中塑造新質(zhì)人才，在實踐中探索數(shù)智化一流核心課程的建設(shè)邏輯。（剩余11667字）