產(chǎn)教融合視域下高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的策略

［摘 要］我國(guó)高等職業(yè)教育面臨的主要任務(wù)是適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)，通過(guò)合理的人才培養(yǎng)策略，深化產(chǎn)教融合與校企合作，幫助學(xué)生提高和發(fā)展。在此背景下，高職院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)存在結(jié)構(gòu)不夠合理、培養(yǎng)路徑不夠科學(xué)、評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制不夠完善等問(wèn)題。文章提出，要探索有效的教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)建策略，包括扎實(shí)做好頂層設(shè)計(jì)，明確師資隊(duì)伍建設(shè)的方向；拓寬“雙師型”教師來(lái)源渠道，打造校內(nèi)外“雙師型”教師培養(yǎng)基地；打造產(chǎn)教融合命運(yùn)共同體，提升“雙師型”教師的培養(yǎng)成效；構(gòu)建政、行、企、校多方參與的教師培養(yǎng)體系；完善考核激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，以期為“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供新的思路。（剩余6503字）