新商科背景下科產(chǎn)教融合課程教學(xué)改革與實踐

——以企業(yè)戰(zhàn)略管理課程為例

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［摘 要］隨著數(shù)字經(jīng)濟的高速發(fā)展，傳統(tǒng)商科教育面臨人才培養(yǎng)局限與課程教學(xué)模式匹配度低等一系列問題。為適應(yīng)新商科背景下高質(zhì)量培育人才的要求，課題組以本科企業(yè)戰(zhàn)略管理課程為例，以現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)為依托、以案例促行動學(xué)習(xí)為主線、以科研成果應(yīng)用為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新性構(gòu)建了“立體學(xué)習(xí)、四融結(jié)合、兩講兩拆一呈現(xiàn)”科產(chǎn)教融合課程教學(xué)模式，并展開教學(xué)改革與實踐，為全面開辟高質(zhì)量發(fā)展道路、實現(xiàn)社會經(jīng)濟的高質(zhì)量轉(zhuǎn)型、加速建設(shè)數(shù)字中國、堅定推進中國式現(xiàn)代化提供強有力的管理人才儲備。（剩余5280字）