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摘要：在OBE理論視角的指導(dǎo)下，師范類高等院校正面臨課程改革的重大機遇。如何將OBE理論深度融入教學(xué)設(shè)計與課程設(shè)置之中，已成為當(dāng)前研究的焦點議題。當(dāng)前我國高等院校體育專業(yè)足球課程的教學(xué)實踐中，普遍存在重視理論知識而忽略實踐技能培養(yǎng)、教學(xué)模式過于依賴教師主導(dǎo)地位、評價體系單一化、缺乏有效的持續(xù)改進機制以及教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展需求不相符等問題。（剩余8714字）
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OBE理念下師范類高校體育專業(yè)足球課程改革的對策
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