小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

【摘  要】 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)展，需要依靠長(zhǎng)期的教師引導(dǎo)和學(xué)生的自主參與，才可以實(shí)現(xiàn)多樣語(yǔ)文知識(shí)和素養(yǎng)的掌握。這一過(guò)程中，教師除了做好課堂教學(xué)工作外，也需要做好對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)行為的引導(dǎo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)與全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語(yǔ)文；課前預(yù)習(xí)；語(yǔ)文教學(xué)

一、課前預(yù)習(xí)概述

對(duì)于大多數(shù)教師而言，預(yù)習(xí)是一種課前學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在為正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（剩余4606字）