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核心素養(yǎng)視域下小學語文深度學習的探究與實踐

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【摘  要】 深度學習是時下熱門的教育理念,在深度學習模式中,學生的思考深度、認知深度等都能得到拓展,學生不僅能熟練地掌握基礎的語文知識,還能探索出語文知識背后隱含的審美和文化要素,這與核心素養(yǎng)的要求不謀而合。因此,在核心素養(yǎng)視域下,教師可以全力探究和實踐深度學習模式,引領學生在解析文本、拓展閱讀、思考問題等環(huán)節(jié)和流程中達成深度學習的目標,挖掘出語文教學內容中的深層次思想和情感。(剩余4695字)

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