線上線下混合式教學(xué)法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以德宏職業(yè)學(xué)院生理學(xué)教學(xué)實(shí)踐為例

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【摘  要】 生理學(xué)課程在教學(xué)中普遍存在內(nèi)容相對(duì)枯燥、知識(shí)點(diǎn)較抽象、不容易理解的問(wèn)題。大多數(shù)高職院校學(xué)生有學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足、自學(xué)能力亟待培養(yǎng)、理解力不夠的學(xué)情特點(diǎn)。文章通過(guò)學(xué)習(xí)通等，將在線教學(xué)平臺(tái)與傳統(tǒng)教學(xué)方式充分結(jié)合，開展混合式教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)多元化學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果，達(dá)到更好的育人目標(biāo)。（剩余4442字）